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校徽释义

? ? ? 校徽是学校精神、气质和风采的形象化标识,是时代精神和办学理念的折射,是学校独特的思想文化境界的体现。

? ? ? 校徽内涵如下:

? ? ? 学校校徽为双环徽标,内环为黑色,外环为绿色;环内上方冠杏林医学教育;校徽中间为艺术化的双手和太极(阳阳)鱼图案。

365体育在线备用网站365体育报365bte体育投注? ? ? 绿色象征希望、生命、活力,预示学校充满生机、蓬勃发展,寓意广大杏林学子孜孜以求,汲取国医精华,茁壮成长;黑色代表传统、沉稳、庄重,表现学校致力祖国传统医学的严谨办学姿态和莘莘学子一丝不苟的求学精神;太极(阴阳)鱼寓意学校中医药办学特色;双手彰显学校的教育功能,表明学校将以济世仁爱之心,继承并发扬中华传统医学的精髓,济助世人,救人于病痛;校徽整体呈圆形,符合中国传统的圆满和谐的价值观念,突出体现了学校“以人为本、承古创新、突出技能、注重质量”的办学理念。


校训:厚德 ?重技 ?传承 ?创新

? ? ? 厚德?出于《易经·坤》“地势坤,君子以厚德载物。”其意为大地广袤舒展,气势厚实和顺,所以能承载万物。君子应像大地那样具有宽广的心怀,深厚的道德,能够承载一切。引“厚德”二字,意在期望师生以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任。


? ? ? 重技 重,亦指重视、认真对待;技,技术、技艺、本领,也指一技之长。崇尚一技之长,不唯学历凭能力!用“重技”二字,指学校办学思路明确、重视学生技能提升,也意在勉励师生注重理论与实践相结合、磨砺技能、培养能力,以精湛的技术实现人生价值。


? ? ? 传承 传,传递、传授;承,托着、接着、继承;中医薪火,贵在传承。传承之道,继承与发扬。杏林中人处江湖之远,心系中医之发展、黎民之安康。用“传承”二字,旨在昭示师生承传中医药文化,并吐故纳新,与时俱进,止于至善。


? ? ? 创新 意为开拓、独创、新风新尚、不断进取、与时俱进。创新精神是人类奋发向上,自强不息,不断进取和不断超越自我的优秀品质。用“创新”二字,旨在倡导师生努力学习,勇于超越,追求理论和技艺创新。


? ? ? 校训蕴涵着学校的办学宗旨、办学特色,也体现着学校的治校理念、兴校方针,是在学校历史文化长期积淀的基础上对学校精神的凝炼,是全体师生一致认同的主体文化与价值取向。